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| 细节教学例谈 | |
| 引用本文： | 开健.细节教学例谈[J].文学教育(上),2010(16):54-54. |
| 作者姓名： | 开健 |
| 作者单位： | 安徽桐城师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 课堂教学是一个过程,不是平静的,而是台下生风、漾着波涛的。教学细节犹如课堂的精灵,倏忽而至,又稍纵即逝,需要老师及时捕捉。正如冲浪,需抓准时机,劈波斩浪,乘势冲刺。精心设计教学程序,使其具有新异性,通过设计精彩的细节,掀起课堂教学的波澜,这是于永正老师所＂着意＂的。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 精心设计 教学细节 教学程序 新异性 于永正 老师 |
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