| 学生终身学习能力的评价与比较--OECD国际学生评估项目简介 |
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| 引用本文： | 石卫林.学生终身学习能力的评价与比较--OECD国际学生评估项目简介[J].比较教育研究,2004,25(1):83-87. |
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| 作者姓名： | 石卫林 |
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| 作者单位： | 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究所,北京,100875 |
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| 摘 要： | OECD从终身学习的框架出发,对学生的阅读、数学和科学三个方面进行评估.在该评估项目中,OECD对学生评价的功能、评价主体、收集信息的方式以及评价方法都做了新的阐述,分析了影响学生成绩的因素--学生性别、家庭背景、学习环境和学校组织等,使政策制定者更清楚地了解影响教育成功的因素.
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| 关 键 词： | 国际学生评估项目(PISA) 学生评价 学习能力 |
| 文章编号： | 1003-7667(2004)01-0083-05 |
Comparison and Assessment of Student Lifelong Learning Literacy--an introduction to the OECD Program of International Student Assessment |
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| SHI Wei lin.Comparison and Assessment of Student Lifelong Learning Literacy--an introduction to the OECD Program of International Student Assessment[J].Comparative Education Review,2004,25(1):83-87. |
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| Authors: | SHI Wei lin |
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| Institution: | SHI Wei lin |
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| Keywords: | PISA student assessment learning literacy |
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