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数学教学的四个“忽视”
引用本文:
彭云安.数学教学的四个“忽视”[J].湖南教育,2004(11):17-17.
作者姓名:
彭云安
作者单位:
澧县雷公塔镇中学
摘 要:
在实际工作中,我们常常发现一些貌似优秀的课堂教学,其实际效果并不理想。究其原因,主要在于教师在课堂教学中对某些环节的忽视,影响了课堂教学的实际效果。
关 键 词:
数学教学
概念教学
中学
教学效果
思维训练
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