|
|||||
|
|
| 浅谈中学历史学习中的配景与体验 | |
| 引用本文： | 胡彩娟.浅谈中学历史学习中的配景与体验[J].历史教学问题,2007(3):107-109. |
| 作者姓名： | 胡彩娟 |
| 作者单位： | 浙江师范大学人文学院 |
| 摘 要： | 历史学研究的对象并不是单纯的事件,同时要阐释其内涵的思想与经验。学生要真正地获取历史知识,就必须在其心灵中重演过去,在历史学习中感受精神和智慧。为此就要运用各种手段复现历史情景,或者创设历史情境,帮助学生通过具体形象的感知,形成历史表象,掌握历史知识,或者通过具体场景的体验,激发情感。这样,“体 |
| 关 键 词： | 历史学习 中学 历史知识 历史学研究 具体形象 历史情境 激发情感 历史研究 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |