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| 论组块策略在英语词汇教学中的应用 | |
| 引用本文： | 郑旭芳,吴灵敏.论组块策略在英语词汇教学中的应用[J].通化师范学院学报,2008(1):54-57. |
| 作者姓名： | 郑旭芳 吴灵敏 |
| 作者单位： | 福建仙居白塔中学，福建仙居白塔中学 |
| 摘 要： | 词汇学习是英语学习的一道门槛,而且《英语课程标准(实验)》对学习词汇又提出了更高的要求。本文旨在探讨解决此"门槛"的途径,从而帮助学生形成英语学习的安全感。组块是解决学生记忆和掌握词汇问题的一个有效策略,运用组块策略帮助学生过好拼读入门关和记忆单词,同时也运用组块策略,让停留在文本层面上的词汇走入生活,让学生真正做到学以致用。在整个运用组块策略的过程中,学生尝试、体验学习方法,同时也形成了学习能力,从而提高了初中英语词汇教学的效果,而且让学生学会学习,促进其终身发展。 |
| 关 键 词： | 词汇教学 组块 |
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