|
|||||
|
|
| 历史教学要重视人物的多面性——以孙中山为例 | |
| 引用本文： | 陈振晓.历史教学要重视人物的多面性——以孙中山为例[J].中学历史教学参考,2013(5):34-35. |
| 作者姓名： | 陈振晓 |
| 作者单位： | 广东省开平市开侨中学,529300 |
| 摘 要： | “人作为有思维有创造力的高级动物，往往存在着多面性。”历史教学不但要眼中有人，还要将历史人物置于特定的历史条件下，分析其复杂的、多变的事迹和思想。众所周知，没有丰富、翔实的历史材料，很难从广阔、宏观的多面视角再现重大历史主题和历史事件。“历史真实，基本的任务是呈现历史的真实面目，把历史上曾存在的、在历史视野中有意义的事实面目描述出来。” |
| 关 键 词： | 历史教学 历史人物 多面性 孙中山 历史条件 历史材料 历史事件 历史主题 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |