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| “诸子百家争鸣”教学内容的建构与思考 | |
| 引用本文： | 华春勇.“诸子百家争鸣”教学内容的建构与思考[J].中学历史教学参考,2013(7):59-62. |
| 作者姓名： | 华春勇 |
| 作者单位： | 陕西师范大学附属中学,710062 |
| 摘 要： | 【人教走廊·开栏词】我们生活的世界。纵看是历史。横看是社会。故历史教育。实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏“人教走廊”。亦即“借助历史进行人生教育的走廊”。旨在围绕人教版历史教科书。用全新的理念、开阔的视野、鲜活的思想、有效的办法。来解析内容、设计教学、实施课程、反思教学、评估学习……”人教走廊”应是多姿多彩的．编、读、教、学诸方同仁。漫步其中。撰稿参与。阅读思考。交流协商，互动互助。广益教学。对理解历史、感悟人生、服务生活发生积极作用。乃专栏之最大愿望矣。 |
| 关 键 词： | 教学内容 百家争鸣 人民教育出版社 历史教育 诸子 人生教育 历史教科书 设计教学 |
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