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| 学校不是教育的全部 | |
| 摘 要： | <正> 在我教授哲学课程的四十多年中,凭着强烈的洞察力,认识到:即使是最好的学校发挥它最大的潜力(学校不可能做到),学生们是最聪明、最优秀的,而且他们竭尽全力地努力学习,也没有人曾经或是真正在学校受到了教育。原因很简单,青年人的幼稚是他们接受教育不可逾越的障碍。学校为青年人提供知识,但真正使学生受到教育,却经常来得很晚。对学校来说,最好是提供给学生各种学习技术,教育学生热爱知识,为他们离校步入社会后继续深造做准备。这正是学校现在应该但却没有做到的事情。当我们去谈论具有 |
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