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将品德教育渗透于一日活动之中

引用本文：	刘宝金.将品德教育渗透于一日活动之中[J].现代家教,1999(12).

作者姓名：	刘宝金

摘要：	由于幼儿的道德认识浅,理解能力差,道德情感不稳定,思维的具体形象性等心理特点,决定了对幼儿实施品德教育不宜单纯过多地进行说教,而应偏重于道德行为的练习,在练习中逐步培养。我们在向幼儿进行品德教育时,根据幼儿的年龄、特点和认识规律,从认知
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