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| 小学生作文自主能力的培养 | |
| 引用本文： | 张从怀.小学生作文自主能力的培养[J].农村教育,2007(3):59-59. |
| 作者姓名： | 张从怀 |
| 摘 要： | 小学语文新课标明确要求，要培养学生初步具有能写出语句通顺、有条理、有中心的文章的能力。可见，学生作文能力的培养是小学语文教学中的一项重要任务。而传统的作文训练总是局限在“出题——指导——草稿——评改”的模式中，学生作文总是在老师指定的圈内挖空心思去想，自然学生的作文内容普遍单一，学生不能写自己想写的事，不能说自己想说的话。整个作文训练过程中，学生被动的、不情愿的成份居多。不难看出这种模式是难以实现《课标》提出的作文能力培训目标的。鉴于此，笔者在小学作文教学中让学生由讲练模式的“幕后”走到自主作文的“台前”，作文指导由“限制”变为“放开”。坚持作文自主能力的训练，初步达到了自我训练、自我发展、自我提高作文水平之目的。 |
| 关 键 词： | 能力的培养 学生作文 自主作文 小学语文教学 小学作文教学 作文训练 作文内容 训练过程 |
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