|
|||||
|
|
| 谈散文教学中探究活动的开展 | |
| 引用本文： | 李艳.谈散文教学中探究活动的开展[J].阅读与鉴赏,2011(8):74-74. |
| 作者姓名： | 李艳 |
| 作者单位： | 江苏省邗江中学 |
| 摘 要： | 散文是一种有特性的文体,它的内容可以说包罗万象。骆文说,散文＂作为一种文体,好处甚多。一石之嶙,可以为文。一水之波,可以写意。一花之瓣,可以破题。实在自由＂。内容上的广博也正表现了散文的博大、兼容并蓄。但是,散文吸引我们的不仅仅在于视野上的开阔,更重要的,散文是随性之文,散文是带有强烈的作家印记的、熔铸了作家情感的、能够给予我们思想碰撞的文体。从这个意义上说,散文是有生命的,更适合学生去细细品味,去展开文与情的对话,去获得情感上的共鸣,收获人生哲理。 |
| 关 键 词： | 散文教学 探究活动 作家情感 兼容并蓄 人生哲理 文体 内容 广博 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |