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| 培养幼儿早期阅读能力初探 | |
| 引用本文： | 张海燕.培养幼儿早期阅读能力初探[J].阅读与鉴赏,2011(11):16-16. |
| 作者姓名： | 张海燕 |
| 作者单位： | 江苏省大丰市幼儿园 |
| 摘 要： | ＂要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。＂这是《幼儿园教育指导纲要》中提出的幼儿早期阅读语言教育目标。本文结合多年的幼儿早期阅读实践,初探如何培养幼儿早期阅读能力。人类获取知识的方式有直接的和间接的,阅读是间接获取知识的主要途径之一。幼儿早期阅读主要是在家庭、幼儿园环境里,在成年人辅助下进行的,以图画书为主,通过看、听、说多感官知觉综合的阅读。 |
| 关 键 词： | 《幼儿园教育指导纲要》 早期阅读能力 培养 书写技能 获取知识 幼儿园环境 文字符号 教育目标 |
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