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| 浅谈语文教学中的情境创设 | |
| 引用本文： | 赵玉.浅谈语文教学中的情境创设[J].阅读与鉴赏,2011(11):44-44. |
| 作者姓名： | 赵玉 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市博里镇初级中学 |
| 摘 要： | 创设情境,激发情意是语文教学过程中的重要因素,应贯串于课堂教学的始终。诱思探究教学理论认为,在整个教学过程中,＂都应该根据教学实际情况的需要,创设适合的教学情境,以便通过情感的体验和情境的发挥,让学生形成学习动机,激发学习兴趣,使学生始终保持一种最优化的心理情感状态,为顺利完成教学任务奠定基础＂。因此,在教学过程中,教师的责任就是根据教学实践需要,创设有利于学生学习的教学情境,激发学生的情意,使学生在知识、能力、品 |
| 关 键 词： | 语文教学 情境创设 激发学习兴趣 教学过程 教学情境 学习动机 情感状态 创设情境 |
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