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| 论教育民主的特殊性 | |
| 引用本文： | 冯建军.论教育民主的特殊性[J].中国教育学刊,2015(2):29-33. |
| 作者姓名： | 冯建军 |
| 作者单位： | 南京师范大学道德教育研究所 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金教育学一般项目“我国教育哲学学科发展的世纪反思与人学建构”(项目编号:BAA120010)研究成果 |
| 摘 要： | 民主是一个政治概念,教育不是政治,不能简单地把政治民主运用于教育,教育民主因此也不等于政治民主。教育民主要反映政治民主的精神,但更有教育自身的特性,是教育自身特有的民主。教育民主的特殊性表现为:教育民主的目标是养成民主公民的素质,培养民主的公民;教育民主的核心是引导学生过民主的教育生活。前者要求民主"做人",后者要求民主"做事"。"做人"和"做事"是统一的,只有在民主"做事"中才能实现民主"做人";只有在民主生活中才能成为民主公民。 |
| 关 键 词： | 政治民主 教育民主 民主公民 民主生活 |
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