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| 集体备课“三元素”:课例、困惑、反思 | |
| 引用本文： | 孔德龙.集体备课“三元素”:课例、困惑、反思[J].福建中学数学,2014(4):19-20. |
| 作者姓名： | 孔德龙 |
| 作者单位： | 江苏省姜堰市励才实验学校; |
| 摘 要： | 正随着教育教学改革的不断深入,集体备课在课堂教学中的地位变得越来越突出,成了每位教师走进课堂前的一个必备环节.但我们不得不正视的是,现在许多的集体备课仅仅流于形式,浮于表面,对集体备课"三元素"课例、困惑、反思的把握不够深刻,备课效果较差.笔者所在学校在新一轮课程改革中对集体备课的"三元素"十分关注,作出了许多的尝试与研究,取得了一定的成绩.通过实践和探索,我们对集体备课"三元素"进行了有效的界定."课例"部分,要求教师在集体备课前就教学内容进行熟悉、了解和准备,拿出初案,供集体备课时展示和交流;"困惑"部分,要求教师针对 |
| 关 键 词： | 集体备课 课例 三角形中位线 合情推理 课堂教学 转化思想 教学内容 数学教学 导入设计 证明方法 |
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