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| 案例教学在初中生物教学中的应用 | |
| 引用本文： | 潘海燕.案例教学在初中生物教学中的应用[J].理科考试研究,2015(8):90. |
| 作者姓名： | 潘海燕 |
| 作者单位： | 江苏省阜宁县沟墩中学 |
| 摘 要： | 初中生物教学中的案例教学法其实就是指生物教师通过描述一个具体的教学情境,让学生进入到这个教学情境中,并对情境中的涉及的问题进行分析与讨论,最后得出结论的方法.在生物课堂上,通过加入案例讨论有利于将学生引入教学情境中去,自主的对案例进行分析,从而丰富学生的知识,提高学生分析问题、解决问题的能力,进而提高教学效果.一、案例教学法的应用原则案例教学法主要有四个特点,其一,典型性.虽然在生物课 |
| 关 键 词： | 初中生物教学 教学情境 生物课 生物教师 案例教学法 案例法 教学效果 应用原则 生物知识 问题解决 |
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