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| 如何引导学生在编排英语剧中轻松学英语 | |
| 引用本文： | 付会宁.如何引导学生在编排英语剧中轻松学英语[J].语数外学习(初中版),2013(1):27. |
| 作者姓名： | 付会宁 |
| 作者单位： | 陕西师范大学外国语学院 |
| 摘 要： | 英语是一种语言,而语言是一种交际的工具,必须在语言环境中进行大量的实践从而达到"熟能生巧",有限的课堂教学时间远远不够,课堂也不可能是教学的唯一场所。为了给学生的语言实践活动提供更多的时间与更大的空间,为学生创造更多听、说、读、写的机会,我不仅努力做到课堂教学"活动化",充分调动和发挥学生的主体作用,而且还开展了多种形式的英语课外活动,极大地调动了学生英语学习的兴趣.因为传统的英语教学如今已不能满足学生对英语的追求,因此教师要求创设营造各种英语环境或形式多样的活动来满足学生。编导形形色色的英语剧就显得尤为重要。只有这样学生才能轻轻松松地学习英语。 |
| 关 键 词： | 引导学生 学习英语 英语学习 主体作用 梁山伯与祝英台 多种形式 英语教学 语言实践活动 语言环境 课堂教学 |
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