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| 谈教师语言的幽默艺术 | |
| 引用本文： | 李英.谈教师语言的幽默艺术[J].呼兰师专学报,1999(1):78-79. |
| 作者姓名： | 李英 |
| 作者单位： | 黑龙江省煤炭工业学校 |
| 摘 要： | 教学既是一门科学,又是一门艺术。这门艺术有其独特的审美特征,丰富的情感因素,完美的形象性特征,而艺术的核心首先应是语言艺术。 因为课堂教学是当前最主要的教学形式,教师完成教学任务的重要途径就是靠自己的语言。语言艺术是教师知识水平、审美修养、教学能力和教学热情的综合体现。运用得体,既能促进教师的思维能力,又能提高学生的智力水平、联想和想象能力,可谓教学相长。许多名师为我们树立了榜样。于漪老师语言华美,情感丰富;钱梦龙老师旁征博引,回味无穷;还有的老师亲切自然、层次清楚。作为一名教师必须不断加强语言基本功训练,有意识地提高自己驾驭课堂语言的能力,以利于素质教育的实施。 |
| 关 键 词： | 教师语言 幽默艺术 课常教学 |
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