|
|||||
|
|
| 新课程标准下的数学课堂教学 | |
| 引用本文： | 王立军.新课程标准下的数学课堂教学[J].中学数学杂志,2003(3):23-25. |
| 作者姓名： | 王立军 |
| 作者单位： | 山东胜利油田二中257051 |
| 摘 要： | 根据新课程观念,数学教师的教学策略将发生改变:由重知识传授向重学生发展转变;由重教师"教"向重学生"学"转变;由重结果向重过程转变;由统一规格教育向差异性教育转变. 强调重视学科与现实生活的联系、加强课程的主干、拓宽创造性学习的课程渠道、增强课程的可选择性,让所有的学生学习更好的、却有区别的数学,让每个学生都会用自己内心体验和主动参与去学习数学. |
| 关 键 词： | 课程标准 数学 课堂教学 教学策略 教学设计 《不等式的应用》 高中 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |