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| 阅读中的理性思维：价值与策略 | |
| 引用本文： | 周登朝.阅读中的理性思维：价值与策略[J].福建教育,2005(11A):20-22. |
| 作者姓名： | 周登朝 |
| 摘 要： | 新课程大力倡导阅读教学要让学生“体验”、“感悟”，于是众多教者蜂拥而上，课堂上“体验”、“感悟”之风盛行。一片热热闹闹的说读评议声中，似乎忘记了培养理性思维也是阅读课堂的教学任务之一在新形势下。重新审视理性思维的教学价值，让体验活动和思维活动如车之两轮，并驾齐驱，相信可以给课改波涛中的弄潮儿们以适当的启发。 |
| 关 键 词： | 理性思维 阅读教学 教学价值 “体验” “感悟” 教学任务 思维活动 体验活动 新课程 |
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