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| 基于第二语言习得理论的研究 | |
| 引用本文： | 徐艳丽.基于第二语言习得理论的研究[J].考试周刊,2010(47):32-33. |
| 作者姓名： | 徐艳丽 |
| 作者单位： | 四川大学,文学与新闻学院,国际汉语教育;成都农业科技职业学院,基础部,四川,成都610000 |
| 摘 要： | 二语习得主要研究的对象是在此学习过程中的主体人、中介语、学习环境等因素。关于人的研究．就要研究他的既有的母语对第二语言习得的影响、人的智力因素、人的后天学习环境、人的情感因素、人的身体状况等．这就必然使我们在这个领域当中运用到社会学、教育学、教育心理学等研究方法，并借助母语的大多数词汇进行对比研究。因为在研究过程中，还要受学习者本身和其母语语言功底的制约．而且不一定母语和所习得语言之间就能够准确地互相翻译．也可能存在不对等的情况，这就需要我们研究词汇的二语习得。本文就此进行了研究。 |
| 关 键 词： | 第二语言习得 学习主体 中介语 学习环境 |
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