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| 找回失落的问题意识 | |
| 引用本文： | 陆安.找回失落的问题意识[J].当代教育科学,2012(4):44-45. |
| 作者姓名： | 陆安 |
| 作者单位： | 青岛市普通教育教研室 |
| 摘 要： | 一直以来,课堂之中,"问题"始终是个大问题。解决问题的氛围不足,创新性、高思维含量的真问题千呼万唤不出来,而有形无实、流于形式的假问题充斥其间,招摇过市,败坏了孩子们的学习兴趣,抑制了其好奇心、求知欲,消解了其探索、思考和追求的勇气与 |
| 关 键 词： | 解决问题 历史课堂 优秀教师 问题意识 学习兴趣 思维含量 历史教师 课改 创新性 求知欲 |
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