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| 提高历史课堂教学效果刍议 | |
| 引用本文： | 杨雪芬.提高历史课堂教学效果刍议[J].铜仁学院学报,2002,4(9):50-51. |
| 作者姓名： | 杨雪芬 |
| 作者单位： | 铜仁地区民族中学，贵州铜仁554300 |
| 摘 要： | 为提高历史课堂教学的效率，教师应在正确、科学的备课观指导下精心备课，尊重学生的主体地位，讲课时应循循善诱，加强教学的直观性，这样教学才能事半功倍。 |
| 关 键 词： | 教学效率 课堂教学 备课观 主体地位 直观性 历史教学 教学改革 |
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