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| 巧妙营造地理新课程教学之美 | |
| 引用本文： | 王丽波.巧妙营造地理新课程教学之美[J].成才之路,2011(14):89-I0018. |
| 作者姓名： | 王丽波 |
| 作者单位： | 瓦房店市高级中学; |
| 摘 要： | 教育的最高境界应该是促进每个学生的全面发展，即学生身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感和精神价值等方面的发展。这里的“美”指的是美育，它不能同于美术课，虽然美术课是美育的重要阵地，但美育绝不是单纯依靠美术一门学科就能够承担其全部内涵的。 |
| 关 键 词： | 新课程教学 地理 个人责任感 美术课 全面发展 审美意识 精神价值 敏感性 |
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