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| 新媒体与儿童学业成绩、智力发展的关系研究 | |
| 引用本文： | 朱学文,吕国光.新媒体与儿童学业成绩、智力发展的关系研究[J].电化教育研究,2012(7):28-31. |
| 作者姓名： | 朱学文 吕国光 |
| 作者单位： | 西南大学西南民族教育与心理研究中心;云南民族大学教育学院 |
| 基金项目： | 2010年国家社科基金项目“中国边疆少数民族地区社会分层与教育机会分配研究”(项目编号:10XMZ041) |
| 摘 要： | 本研究分别以看电视时间、学习成绩、瑞文标准推理测验成绩为重点指标,系统调查了西部儿童发展、使用新媒体的情况,旨在验证和探讨新媒体与儿童发展(学业成绩、智力发展)之间的相互关系。结果发现,越来越多的小学生每天看电视时间超过了2小时,节假日达到4小时,其1/2的可自由支配的时间均为电视时间。看电视对于提高儿童的学业成绩(包括语文成绩)没有明显帮助,也不能促进其心智发展。作为儿童休闲娱乐的主要工具,电视的教育功能有必要深入挖掘。 |
| 关 键 词： | 电视节目 农村学龄儿童 学习成绩 |
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