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| 职业技术学校人才培养的目标与模式 | |
| 引用本文： | 刘贵喜.职业技术学校人才培养的目标与模式[J].煤炭高等教育,2006,24(1):125-125. |
| 作者姓名： | 刘贵喜 |
| 作者单位： | 江苏省煤电学校,江苏,沛县,221600 |
| 摘 要： | 一、职业技术学校的人才培养要确定以培养学生具有创新精神和实践能力为重要目标1.创新精神与实践能力的培养是职业学校人才培养的重要内涵。创造力是与其思维能力和实际操作能力密切相关的综合能力,创造性思维是其核心,好奇心、想像力、冒险性、挑战性、自信心、独立性等个性心理品质是其非智力因素。创造力水平的高低基本上是衡量职业教育人才培养是否成功的主要标志。因此,创新精神与实践能力的培养是职业学校人才培养的重要内涵。2.加强学生的创新精神和实践能力的培养是职业技术教育自身改革、求得发展的需要。市场经济下的职业教育,只… |
| 关 键 词： | 教育人才培养 职业技术学校 能力的培养 实践能力 创新精神 实际操作能力 个性心理品质 职业学校 创造性思维 非智力因素 |
| 收稿时间： | 2005-07-30 |
| 修稿时间： | 2005-07-30 |
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