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| 美国生物学教学中的案例研习简介 | |
| 引用本文： | 唐敬芬.美国生物学教学中的案例研习简介[J].生物学教学,1999(10). |
| 作者姓名： | 唐敬芬 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市邵逸夫艺术幼儿师范!315010 |
| 摘 要： | 案例研习是指在教学过程中，运用具体问题，组织学生共同分析、探讨和研究，从中推断出可能结论的教学方式。它强调学生在教师指导下，一起进行解决新问题的创造性探索学习。它为教学创设课堂与现实世界相结合的教学情景，在教学与实践中找到立足点，激发学生学习的内在动机，发展学生提出、分析和解决问题的能力，已广泛地用于心理学、工商管理、法律和医学等课程的教学中。近年来，在数学教师培训中也引入案例研习，美国的生物学教师正尝试在生物学教学中引人案例研习。下面介绍美国高中生物学教师运用案例研习的实例及教师和学生在该教学… |
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