一篇课文,一次飞翔———《假如只有三天光明》读思写“一体”教学反刍 |
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引用本文: | 颜晗,杨晓雯.一篇课文,一次飞翔———《假如只有三天光明》读思写“一体”教学反刍[J].江西教育,2005(Z1). |
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作者姓名: | 颜晗 杨晓雯 |
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作者单位: | 广州市花都区二中
(颜晗),广州市花都区二中(杨晓雯) |
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摘 要: | 《假如只有三天光明》像一支优美的乐曲。课文的教学用了三个课时,作了三件事情:第一课时:前奏曲(新课预热)首先,要求学生用左手、用嘴巴、用闭眼的方法各默写一首短诗或背诵自己喜欢的一组名句,主要目的是让学生通过游戏的形式,初步体验残障者的生活与创造的艰辛,同时作一次诗
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