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让读者进入刊物的核心阵地——教学期刊“互动平台”栏目开设断想
引用本文:梁秋英.让读者进入刊物的核心阵地——教学期刊“互动平台”栏目开设断想[J].编辑学刊,2009(6).
作者姓名:梁秋英
作者单位:陕西师范大学
摘    要:众所周知,读者是期刊生命的源泉.研究读者,适应读者,引导和创造读者,是期刊编辑工作的理论和实践中最核心的问题之一. 由中华人民共和国教育部主管、陕西师范大学杂志社主办的服务于基础生物教育的<中学生物教学>,其读者对象主要是广大中学生物教师、生物教研员以及中学生;其宗旨就是为提高中学生物教学质量、提升中学生物教师的专业化水平提供全方位的服务.

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