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| 培养学生对音乐的审美趣味 | |
| 引用本文： | 刘晓慧.培养学生对音乐的审美趣味[J].小作家选刊(小学),2011(8):325-325. |
| 作者姓名： | 刘晓慧 |
| 作者单位： | 内蒙古包头市达茂旗百灵庙第一小学 |
| 摘 要： | 音乐教育是“审美教育”的重要组成部分，根据小学低年级学生的年龄特征和认知特点，培养他们对音乐的“审美趣味”是教学的侧重点。审美趣味是指学生对音乐的兴趣和爱好。美国现代心理学家布鲁姆指出：“学习最好的刺激乃是对学习材料的发生兴趣。”这说明兴趣是学习的基础。 |
| 关 键 词： | 小学低年级学生 音乐教育 审美趣味 培养 学习材料 审美教育 认知特点 心理学家 |
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