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| 初中语文新教材使用刍议 | |
| 引用本文： | 蒋文清.初中语文新教材使用刍议[J].小作家选刊(小学),2011(9):46-46. |
| 作者姓名： | 蒋文清 |
| 作者单位： | 四川省南充市高坪区胜观初级中学 |
| 摘 要： | 2001年进行的课程改革，可以说是建国以来先后五次课改中力度最大的、范围最广的一次，其理念如：促进课程的适应性和课程管理的民主化；重建课程结构，促进学生和谐地、有个性地发展；提升学生的主体性和注重学生经验；课程向日常生活的回归等，可以说与世界课程改革的趋势是一致的。它不但注重学生基础学力的提高，注重信息素养的养成，注重创造性与开放性思维的培养，而且强调了价值观教育和道德教育，强调了三维目标在教学中的地位。同年秋面世的语文新教材以其优美的文章，精巧的设计，富有时代性、趣味性的内容广受师生的欢迎，同时也十分忠实地体现了课改的理念。 |
| 关 键 词： | 教材使用 初中语文 课程改革 学生经验 学生的主体性 2001年 开放性思维 价值观教育 |
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