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| 反思——教师专业发展的有效途径 | |
| 引用本文： | 陈利锋.反思——教师专业发展的有效途径[J].小作家选刊(小学),2011(9):23-23. |
| 作者姓名： | 陈利锋 |
| 作者单位： | 温州市瓯海区郭溪第二小学 |
| 摘 要： | 在基础教育改革中．教师持续的专业发展成为国际教育改革中的焦点问题。教师对自身实践和同伴互助的持续反思是“教师专业发展”的真谛。而要得到持续的．终身的专业发展，在信息化已经成为助推教育变革和发展的核心要素的今天，提高教师的信息化素养已迫在眉睫。笔者从多方面的反思来探讨高效能教师持续的专业发展的途径及其存在的困难做浅陋的见解。 |
| 关 键 词： | 持续 专业发展 有效途径 困难 |
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