|
|||||
|
|
| 由“绕口令”引起的争论 | |
| 引用本文： | 熊大棋.由“绕口令”引起的争论[J].小学教学研究,1989(11). |
| 作者姓名： | 熊大棋 |
| 作者单位： | 江西南昌市邮政路小学 |
| 摘 要： | 小学生在学到分数、百分数的除法中的分率、百分率时,有一个问题往往弄不清,那就是:甲数比乙数多几(百)分之几,并不等于乙数比甲数少儿(百)分之几。因为在这以前学的都是“如果甲数比乙数多几,那么乙数就比甲数少几”这个概念对后者产生了负迁移,所以他们对分率、百分率的概念模糊不清。针对这个问题,我在一节分数应用题的复习课中,专门设计了一些这类习题,引导他们抓住整体“1”这个关键,去分析 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |