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让生物课堂的学习真正发生

作者单位：	;1.江苏省张家港市教育局教学研究室

摘要：	从让课堂真正成为学习的课堂、让教学设计真正服务于学习、让评价真正促进学生的学习3个方面,阐述如何以学生的具体学习为基准来决定和编制教师的教育教学,从而促动和影响学生,让学习真正发生。
关键词：	学习学习共同体教学相长