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| 实效性：科学探究的应然之道 | |
| 引用本文： | 王峰霞,林定泉.实效性：科学探究的应然之道[J].新课程研究,2010(5):104-106. |
| 作者姓名： | 王峰霞 林定泉 |
| 作者单位： | 浙江温岭市泽国镇第二中学 |
| 摘 要： | 在初中科学教学中有效实施探究式教学，不仅可以激励学生产生强烈的求知欲望．使学生主动地去获取知识．而且可以充分发挥学生的智力潜能和非智力因素的作用。本文结合教学实践，从优化探究操作程序，切实提高教学实效；深入发掘演示实验，充分发展探究能力；高度重视偶然现象，培养学生问题意识；密切联系生活实际，有效开展课外实验等方面阐述了提高科学探究实效性的问题。 |
| 关 键 词： | 科学探究 实效性 策略方法 注意事项 |
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