|
|||||
|
|
| 高职院校教学质量评估体系存在的问题与对策 | |
| 引用本文： | 张晓荒.高职院校教学质量评估体系存在的问题与对策[J].教育教学论坛,2014(19):110-113. |
| 作者姓名： | 张晓荒 |
| 作者单位： | 南宁职业技术学院; |
| 摘 要： | 高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,教学质量如何,关系到高职教育能否实现可持续性发展。目前,高职院校教学质量评估目的不明确,内容不健全,方式单一,主体错位,保障不足,方案设计不合理。为此,要重视内涵建设。坚持"以人为本",树立科学的评估质量观,建立长久立体的教学质量评估反馈机制,构建科学的教学质量评估体系,完善教学质量的评估运行机制,完善并坚持教学质量评估的原则。 |
| 关 键 词： | 高职教育 教学质量 评估体系 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |