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| 浅谈小学语文课堂学生彰显自我品质的培养 | |
| 引用本文： | 曾敬秋.浅谈小学语文课堂学生彰显自我品质的培养[J].教育教学论坛,2014(19):192-193. |
| 作者姓名： | 曾敬秋 |
| 作者单位： | 河北省滦县第一实验小学; |
| 摘 要： | 小学阶段是少年儿童品德和各项基本技能形成的关键时期,小学语文教师主要应从课堂上、课堂外、作业中三个阶段逐步培养学生彰显自我的品性。在教学氛围上造势;让学生有序地、能动地质疑;多角度地体验;自主设计完成作业,从而激发学生学习语文的积极性,培养他们自觉彰显自我的品质。 |
| 关 键 词： | 能动的有序 多元化 彰显自我 |
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