|
|||||
|
|
| 从教师角色的转换看教师专业化发展的途径 | |
| 引用本文： | 周亮.从教师角色的转换看教师专业化发展的途径[J].教育教学论坛,2014(23):26-27. |
| 作者姓名： | 周亮 |
| 作者单位： | 西安航空职业技术学院; |
| 摘 要： | 教师专业化发展是教师角色转换的关键,教师专业发展除了有理论指导外,更为紧要的是在教师角色发生转变的情况下,如何探索教师专业发展的途径。目前,在坚持教师教育一体化、教师继续教育,努力寻求新的专业特性等方面,进行有意义的尝试,深入探讨以教师角色转移为前提的教师专业发展途径,对于促进教师专业发展具有重要意义。 |
| 关 键 词： | 角色 教师角色 专业 教师专业 途径 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |