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| 口腔组织病理学PBL教学模式的实践与思考 | |
| 引用本文： | 林晨,美力班.吐尔逊,塔拉甫.托坎,热沙来提.艾米多.口腔组织病理学PBL教学模式的实践与思考[J].教育教学论坛,2014(19):217-219. |
| 作者姓名： | 林晨 美力班.吐尔逊 塔拉甫.托坎 热沙来提.艾米多 |
| 作者单位： | 新疆医科大学基础医学院病理学教研室; |
| 摘 要： | PBL教学模式即基于问题的学习,指学生在问题情境中以学生自学为主的一种教学方法。本文在口腔组织病理学教学的部分章节中引入PBL,探讨了该模式的可行性、实施过程、教学效果及其优点和存在的问题。 |
| 关 键 词： | PBL 口腔组织病理学 教学 |
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