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| 广东省县级职业教育发展路径的分析与探索 | |
| 引用本文： | 杜怡萍.广东省县级职业教育发展路径的分析与探索[J].广东技术师范学院学报,2015(1):26-32,59. |
| 作者姓名： | 杜怡萍 |
| 作者单位： | 广东省教育研究院职业教育研究室 |
| 摘 要： | 广东县级职业教育以中等职业教育为主体,规模占全省中职教育规模的1/2。发展县级职业教育是建设现代职业教育体系的重要内容,同时也是广东壮大县域经济,促进新型城镇化建设,尤其是为发展现代农业、解决"三农"问题,振兴粤东西北的必然选择。广东县级职业教育基础较好,珠三角呈高端发展、粤东西北呈整合发展的趋势,为经济发展发挥了积极作用,但也存在经费投入不足、规模下降、学校过于分散、校企合作深度不够、师资队伍水平不高、职业培训资源多头管理等问题和挑战。为此,应坚持服务导向、分类发展的原则;应加大投入,提升县级职业教育的办学实力;整合资源,建立"四位一体"的职教中心;积极开展国家级和省级职成教示范县创建活动,以示范带动全省县级职业教育发展;从区域、层次和类型层面开展对接或衔接,促进全省教育联动发展。 |
| 关 键 词： | 广东 县级 职业教育 |
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