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| 略谈美国研究性学习的研究 | |
| 引用本文： | 嵇永宁.略谈美国研究性学习的研究[J].基础教育研究,2003(1):53-54. |
| 作者姓名： | 嵇永宁 |
| 作者单位： | 江苏太仓高级中学,215400 |
| 摘 要： | "研究性学习"(PBL)课程作为一个独具特色的课程领域,首次成为我国基础教育课程体系的有机构成,被公认为我国当前课程改革的一大亮点.对这一新事物,我们正在认识,正在探索. |
| 关 键 词： | 研究性学习 研究方向 教学模式 批判性思维 美国 |
On Research of American Research Learning |
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| Authors: | Ji Yongning |
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