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| 论和谐教育理念在和谐社会发展中的地位 | |
| 引用本文： | 杨溪.论和谐教育理念在和谐社会发展中的地位[J].教书育人,2006(35). |
| 作者姓名： | 杨溪 |
| 作者单位： | 湖南大学高等教育研究所 |
| 摘 要： | 什么是和谐“?和谐”,希腊文harmonia,指“联系、匀称”,即“事物各个方面的配合协调”1]。简单说来,和谐是一种关系,是审美主体与审美客体之间的一种多重、复杂的关系,之所以成为美,是因为这样的关系中存在着和谐。和谐可以说无处不在,如自然界、人类社会以及人自身的发展都存在着某种和谐,其中人自身的各个方面的和谐发展备受人们的关注,但如何促使人的发展与社会发展相适应是和谐社会给我们提出的问题,也是我们的教育需要考虑的问题。一、人的和谐是社会和谐的重要标志和谐社会是指社会全面系统的和谐。和谐社会是一个十分复杂的系统,要… |
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