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| 数学课堂教学的新追求--动态生成 | |
| 引用本文： | 尤福年.数学课堂教学的新追求--动态生成[J].教学与管理,2003(4):60-62. |
| 作者姓名： | 尤福年 |
| 作者单位： | 江苏溧阳市平桥中心小学 |
| 摘 要： | 现代教学论指出:教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的一个动态过程.在这个动态发展的过程中,通过师生间、学生间动态的信息交流,实现相互沟通、相互影响、相互补充,从而达到共识、共享、共进,通过师生的互教互学,形成一种弥漫、充盈于师生之间的开放、和谐的情境与氛围;在这样的教学中所生成的必然是师生生命活动与成长、师生自我价值的不断实现与超越,从而实现教学相长.随着新课程改革的逐步实施,这样的理念震撼着我们,这是机遇,更是挑战. |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 教学过程 课程改革 学习方式 |
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