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| 新课标下农村初中化学学习评价刍议 | |
| 引用本文： | 刘朝华.新课标下农村初中化学学习评价刍议[J].中学化学教学参考,2007(9):12-13. |
| 作者姓名： | 刘朝华 |
| 作者单位： | 内江市东兴区小河口镇中心学校 |
| 摘 要： | 初中化学学习评价是化学新课程改革的重要内容之一,它倡导立足过程、促进发展的评价思想。下面我就农村初中化学学习评价略谈拙见。一、农村初中化学学习评价的弊端现行农村初中化学学习评价方式相当单一,对学生的评价只注重测试分数和测试结果,突出评价的甄别和选拔功能,基本上没有考虑学生思维的发展与解决问题技能的形成。这种评价方式严重抑制了学生对思维乐趣的深刻体验及其解决问题的灵活性与创造性,使学生 |
| 关 键 词： | 初中化学 学习评价 农村 新课标 新课程改革 评价思想 |
| 文章编号： | 1002-2201（2007）09-012-02 |
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