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| 浅析研究性学习的误区 | |
| 引用本文： | 向燕玲,李国成.浅析研究性学习的误区[J].牡丹江教育学院学报,2003(2). |
| 作者姓名： | 向燕玲 李国成 |
| 作者单位： | 杭州师范学院初等教育学院，杭州师范学院初等教育学院 浙江 建德 311604，浙江 建德 311604 |
| 摘 要： | 研究性学习不等于科学研究;研究性学习不能代替接受性学习;研究性学习不等于课外活动,社会调查;写研究性论文不能简单拼凑,但对学生的论文又不宜要求过高,应该重过程;加深知识不等于研究性学习;开展研究性学习不等于多开一门课。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 科学研究 误区 |
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