|
|||||
|
|
| 从牛顿教学说起 | |
| 引用本文： | 杨国柱,刘晶夫.从牛顿教学说起[J].牡丹江教育学院学报,2003(3). |
| 作者姓名： | 杨国柱 刘晶夫 |
| 作者单位： | 黑龙江省财政学校，黑龙江省财政学校 黑龙江 牡丹江 157011，黑龙江 牡丹江 157011 |
| 摘 要： | 17世纪英国科学家牛顿(1642—1727年)作为力学之父,是世界历史上对人类文明作出划时代贡献的少数科学家之一。他在力学、天文学、数学、光学等方面的贡献对三百多年来自然科学的发展起了重要的作用,写下了世界历史极其辉煌的一页。但就是这样一位大名鼎鼎的科学家,堪称一代科学巨匠的牛顿曾有过一段当教师的短暂经历,在课堂教学上牛顿却以失败而告终。是什么原因,使一个智者可以成为伟大的科学家,却当不了一个好教师呢? |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |