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| 创造情境让孩子成长 | |
| 引用本文： | 王晓春,孙阳立.创造情境让孩子成长[J].家庭教育,2006(4). |
| 作者姓名： | 王晓春 孙阳立 |
| 作者单位： | 北京市教育科学研究院 老师 |
| 摘 要： | 女儿从小就有很好的记忆能力。上幼儿园,凭视觉记忆,一切带画面的东西都记得住。她认路,从哪里经过一次,下次她就会说“:这里不是阿姨家吗?我来过。”上学前,新生要先适应学校生活,她就去学校。放学时,我接她晚了,在学校怎么也找不到她。结果,她出了学校大门,看不见我,自己就走了两站路,回家了。我觉得这孩子聪明,将来上学没有问题。但一上学问题就显现出来了,她不能够很好地记忆符号,a、o、e单个汉语拼音还可以,等学习ao、uo时,她就怎么也分不清了。好不容易过了这关,汉字的记忆也成了大问题。我每天帮她默写。今天会的,明天又不会了,狗熊… |
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