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| 变“要我学”为“我要学”——激发学生学习兴趣的几点体会 | |
| 引用本文： | 李静.变“要我学”为“我要学”——激发学生学习兴趣的几点体会[J].甘肃教育,2013(1):68. |
| 作者姓名： | 李静 |
| 作者单位： | 兰州市城关区耿家庄小学 |
| 摘 要： | 俗话说:"兴趣是最好的老师"。人只要对某种事物感兴趣,就会积极、主动地去掌握它。数学学习也是如此。因此,教学时,教师要尽量掌握学生的特点,激发学生的学习兴趣,变"要我学"为"我要学"。下面,笔者就激发学生学习兴趣的策略谈几点体会。一、营造和谐愉悦的教学氛围和谐愉悦的教学氛围是学生敢于参与的先决条件,学生只有在轻松、愉悦的情况下,才会乐于学习。要营造和谐愉悦的教学氛围,教师就要放下架子,与学生沟通,跟他们交朋友,同时还要关心爱护每一个学生。教师要转变角色,做学生的朋友,把自己融入学生群体之中, |
| 关 键 词： | 数学教学 兴趣 激发 策略 |
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