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| 怎样指导小学生描写小动物 | |
| 引用本文： | 刘济远,刘亚群.怎样指导小学生描写小动物[J].湖南第一师范学报,2015(1). |
| 作者姓名： | 刘济远 刘亚群 |
| 作者单位： | 湖南第一师范学院,湖南 长沙,410205 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(DHA130262)；湖南第一师范学院重点建设学科“课程与教学论”成果；湖南省“十二五”重点建设学科“课程与教学论” |
| 摘 要： | 动物是儿童的天使，小学生习作往往喜欢从写小动物开始。《全日制义务教育语文课程标准》指出：“习作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”1]明确“课标”这一重要理念，指导小学生写好自己想写的小动物，是激发他们作文兴趣，落实课标要求的有效举措。 |
| 关 键 词： | 学生习作 小动物描写 教学方法 |
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