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| 语文课堂应关注四大能力的培养 | |
| 引用本文： | 吴钰荣.语文课堂应关注四大能力的培养[J].学生之友(小学版),2012(23):2-2. |
| 作者姓名： | 吴钰荣 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区袁灶小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》对于语文课程的性质是这样表述的：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性和实践性课程。”因此，语文课堂教学最为重要的目标是培养学生的语言文字运用能力，这是语文课堂训练活动的重点。但事实上，语文能力是一种综合能力，语文课堂教学的目标不能仅仅停留在语言文字运用这个层面，还应关注其它四大能力的培养， |
| 关 键 词： | 运用能力 课堂教学 语文 培养 实践性课程 语言文字 课程标准 课堂训练 |
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